HERMANAMIENTO

Hace ya unos meses, mi amiga Ana López (encargada de comunicación de la ONG Semilla para el Cambio, entre otras funciones) me comentaba la posibilidad de realizar un proyecto conjunto entre las escuelas que la ONG tiene en la India y mi cole (CEE NTRA SRA DE LOURDES-CORUÑA).

El HERMANAMIENTO pretendía que los niños de ambas escuelas pudieran compartir su mundo con otros niños que aunque están lejos, también juegan, estudian, sueñan,…….

Además del conocimiento de otras culturas, afianzar los valores de la interculturalidad y el respeto y acercarse a realidades sociales distintas de las que los alumnos están acostumbrados.

Podéis entrar en el siguiente enlace si queréis leer más información sobre el proyecto:

https://goo.gl/xGvpuD

Pero lo que ahora nos interesa contaros es lo que ya hemos hecho y lo que tenemos entre manos.

Los temas propuestos fueron:

1. Así es mi escuela.
2. Mi ciudad.
3. Intercambio de cuentos.

PRIMERA FASE: «Así es mi escuela»

Y vamos a empezar con el primero que ya se ha intercambiado entre la escuela de Sigra (Varanasi-India) y el CEE Ntra Señora de Lourdes (A Coruña).

Por nuestra parte, los alumnos del aula LILA prepararon un POWER POINT con las aulas y estancias del cole, los profesionales que trabajan en él y un pequeño resumen de los proyectos que estamos realizando:

MI COLE castellano  (traducido en otro power al inglés)

Y desde Varanasi, nos enviaron este fantástico video que podéis ver, accediendo al enlace:

https://drive.google.com/open?id=0BwQPZ7L1vKZ8cjBRZ2dtVVhPMzg

A mayores, estos días, hemos recibido la noticia de la web donde nos cuentan el desarrollo de su actividad:

http://www.semillaparaelcambio.org/2017/04/hermanamiento-cee-nosa-senora-de-lourdes/

 

SEGUNDA FASE: «Mi ciudad»

3ª actividad: Mi ciudad

Con esta última presentación, damos por finalizado el proyecto HERMANAMIENTO. Un  conjunto de 3 actividades entre el aula LILA del CEE Nuestra Señora de Lourdes (A Coruña) y la ONG Semilla para el Cambio (Varanasi).

Su objetivo era que los alumnos, de ambos colegios, pudieran compartir su mundo con otros niños.

Además del conocimiento de otras culturas, permitía afianzar los valores de la interculturalidad, el respeto y acercarnos a realidades sociales distintas de las que los alumnos están acostumbrados.

Con esta última actividad, damos a los alumnos la posibilidad de:

• Experimentar, a través de los distintos sentidos, la forma de vida de los alumnos de la escuela hermanada.
• Conocer la historia cultural, geográfica y social del país.
• Explicar las experiencias de los alumnos permitiendo observar las diferencias.
• Conocer la realidad de India: a pesar del nivel de pobreza y las injusticias sociales, los niños en India van con agrado a la escuela.

Esta es la presentación que prepararon los alumnos del aula LILA con la profe Paloma y la colaboración de Carlos (música) y Patricia (traducción):

CALLEJEROS VIAJEROS presentación

A continuación, lo que nos muestran los niños del colegio que tiene la ONG Semilla para el cambio, en Varanasi (India):

Mi país_INDIA

 

TERCERA FASE: «Intercambio de cuentos»

Esta actividad, forma parte de las 3 que habíamos planificado en el proyecto, a lo largo del curso 2016-2017.

Un INTERCAMBIO DE CUENTOS, entre los colegios que la ONG SEMILLA PARA EL CAMBIO tienes en Varanasi (La India) y el CEE Ntra Sra de Lourdes (A Coruña).

Nosotros les enviamos el cuento de LA FLOR PERDIDA (representado el curso pasado, por los alumnos del aula LILA, para conmemorar el día del Libro en el CEIP NÓS a los niños de educación infantil).

Y ellos nos han enviado estos 3:

La aventura de cuatro amigos

La venganza de la muerte del rey

Las dificultades de la vida de Sweety

Este último cuento es la historia real de la cocinera de la ONG, escrita por su hijo y sus compañeros de clase. 

Les hemos enviado también la versión española de nuestro cuento, junto con actividades de comprensión, puesto que los niños de dichos colegios de Varanasi están aprendiendo español:

la-flor-perdida-cuento ESPAÑOL

LA FLOR PERDIDA INGLES

comprension-lectora-con-imagenes

 

 

 

Por último, os dejamos los post anteriores con el resto de las actividades:

Proyecto:Hermanamiento entre escuelas

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2017/02/14/hermanamiento-entre-escuelas/

!ª actividad: Mi ciudad

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/tag/proyecto-hermanamiento/

2ª actividad: El cuento

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/?s=cuento

Cómo podéis ver, hay una gran variedad de proyectos solidarios que podemos llevar a cabo, tanto viajando, colaborando con ONGs y asociaciones locales o nacionales y desde las aulas.

Si algún profe quiere realizarlo que se ponga en contacto conmigo y con mucho gusto, os daré todos los detalles para colaborar con la ONG Semilla para el cambio u otras.

La SOLIDARIDAD desde las AULAS

A raíz de una inquietud personal, durante estos años como profesora, quise ver la posibilidad de introducir a mis alumnos en pequeñas acciones solidarias.

El principal objetivo era promover los valores de SOLIDARIDAD, PARTICIPACIÓN, COMPROMISO SOCIAL y el VOLUNTARIADO entre toda la comunidad educativa (no sólo de los alumnos, sino también de los profesores, padres, madres y del resto del personal del colegio)

Hace unos años, nos llegó la información del PASAPORTE SOLIDARIO, en el que se proponían una serie de actividades para que los colegios animaran a sus alumnos a desempeñarlas.

Las ayudas eran diversas y englobaban desde: ayuda a las personas mayores y/o enfermas, banco del tiempo, colaboración en casa, compromisos con la escuela, donativos, etc.

Una vez finalizado el proyecto, el director de Juventud y Voluntariado, premió a nuestros alumnos por su participación  y por ser el único colegio de educación especial en participar.

Al mismo tiempo, ya estábamos inmersos en el PROYECTO SEMENTE, el cual tenía como objetivo la creación de una cooperativa en la escuela y, dentro de sus compromisos, un tanto por ciento del dinero recaudado, sería para donar a una asociación o institución que lo necesitara.

En nuestro caso, el primer donativo fue para la APADAN (asociación protectora de animales de la Coruña, la cual necesitaba collares y correas, en ese momento) y aceite para el Banco de alimentos de la Coruña!!

Posteriormente, fueron apareciendo en nuestras vidas oportunidades que ni mis alumnos ni yo pudimos resistirnos a poner NUESTRO GRANITO DE ARENA:

• Donación de juguetes, en la campaña de Navidad para la ONG EQUUS ZEBRA.
• Carrera de alimentos para la COCINA ECONÓMICA de la Coruña, en la que participaron, con nosotros: la escuela infantil Pibes, la asociación Fedys y el centro laboral Lamastelle (cada uno, se encargaba de la recogida durante una semana y pasaba el testigo al siguiente).
• Tapones solidarios para varios destinatarios: empezamos con la aportación para una niña de nuestra ciudad que necesitaba unos tratamientos y operaciones, a los que sus padres no podían hacer frente y al año siguiente para la FUNDACIÓN SEUR que desempeña la misma labora con aquellos niños que lo necesitan.
• Recogida de GAFAS para enviar a África, también a través de la FUNDACIÓN SEUR (la cual nos pidió colaboración, después de ver nuestro gran compromiso solidario!!)
• Donación de jueguetes para la COCINA ECONÓMICA de la Coruña: de manera que ningún niño de las familias que comía gracias a esta institución, pasara sin su regalo de Navidad!!Nuestros alumnos, se encargaron de comprobar su estado, arreglarlos y/o lavarlos en caso necesario, ponerles pilas y seleccionarlos por edades.
• Y, lo más reciente, el Reto Quimións: iniciativa coruñesa que pretendía donar fundas de fieltro, con motivos alegres, para los niños que están hospitalizados en el oncológico de la Coruña o que asisten a sus tratamientos de quimioterapia (un proyecto muy bonito y emotivo que tuve la gran suerte de compartir con dos compañeras del cole, Esther y Paloma, y sus alumnos del aula ROSA y AZUL;Un trabajo en colaborativo y en cadena)

Y además, todas estas acciones solidarias tienen otro porqué, para mi, muy importante: los alumnos, con los que trabajo, siempre son los que reciben ayuda de los demás pero en raras ocasiones tienen la oportunidad de demostrar que ellos también pueden aportar su granito de arena. Y, por su puesto, que pueden hacerlo y esto es una gran demostración de ello.

Así que, mientras que mis alumnos quieran seguir siendo parte activa de la sociedad y seguir siendo solidarios, ahí estaré apoyando estas campañas.

Os animo a todos los profes a que lo probéis con vuestros alumnos y a los papás, con vuestros hijos, sobrinos y demás peques de los que estáis rodeados.

Y si alguno quiere hacer un PROYECTO COLABORATIVO con nosotros, no dudéis en poneros en contacto conmigo, así como, si necesitáis más información sobre lo que os voy contando.

Os dejo la explicación con imágenes y los enlaces en el siguiente power point:

LA SOLIDARIDAD DESDE LAS AULAS